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            做快樂的讀書人學生演講稿

            | 啟智

            做快樂的讀書人學生演講稿5篇

            讀書能夠讓我們大家從無數個正反面的故事之中,去吸取教訓,增長見識,去粗取精,最終能形成具有正面導向性的三觀。下面是小編為大家整理的做快樂的讀書人學生演講稿,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

            做快樂的讀書人學生演講稿

            做快樂的讀書人學生演講稿(篇1)

            尊敬的老師,親愛的同學們:

            大家早上好!我是六年級5班的許佳穎,今天我在國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。

            古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。每天讀一點有益的書,對精神有滋補的作用,而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

            書是我們的精神家園。古往今來,能成大事的人都是以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。而只有讀書能使我們擁有這一切。

            同學們,我們不可能在現實生活中結識世界上所有的偉大人物,但通過讀書,我們就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蔽覀儾豢赡芑氐竭^去,也不可能提前進入將來,但書籍可以把我們帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現在,而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。我們不可能走遍世界各地,但書籍可以把我們帶到地球的每一個角落。

            人生的快樂在于不斷的追求,獨立于天地和自然之間,徜徉在書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。

            同學們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢人志士共語吧,做一個快樂的讀書人!

            我的講話到此結束,謝謝大家!

            做快樂的讀書人學生演講稿(篇2)

            尊敬的各位評委,各位老師:

            你們好!

            我是來自古柏小學的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點,如有不妥之處,敬請各位批評指正。題目就定為《做一個快樂自信的讀書人》。

            說到“讀書”,大家不免要問,我們都是教師,十年寒窗,難道我們讀的書還少了嗎?難道我們還不會讀書嗎?

            也許有人會說,我們天天與書打交道,天天也在讀課本書,我怎么就沒有你說的那種快樂呢?

            是呀,我們十年寒窗苦讀,讀了不少的書,怎么就從來沒有感到過讀書的快樂?如今,我們又更是天天與書在打交道,可我們給自己的定義是什么?是教書,教學生讀書,---------大家說是嗎?而我們自己卻很少讀書了,甚至幾乎不讀書了。

            老師們,讓我們想象一下。等到我們退休的那一天,離開了如今的教科書,教參書,教輔書,沒有了作業批改,沒有了教學,沒有了教室,沒有了課堂,沒有了學生,沒有了再去教別人讀書,這件我們早就司空見慣,習以為常的事了。如果我們自己不讀書,不喜歡讀書,甚至不會讀書,那時,我們的生活會不會一下子感覺失去許多呢?

            如果是這樣,那么,我們應該怎么讀書?讀什么書?怎樣做一個快樂自信的讀書人呢?

            我認為:首先,讀書要有目的和計劃,讀好書,讀經典,要在規定的時間里把一篇文章或一本書讀完它。最好是還能長期的堅持下去。

            第二,我們讀課外書時,一般多選擇默讀的方式,這樣速度快,還可以邊讀邊想,邊讀邊記憶。

            第三,更應該讀后去應用它。也是最重要的一點。言傳身教,學以致用,快樂自信。

            我想請問在座的一個問題:作為一名教師,又特別是語文教師,自己如果都從不讀書,寫不出文章,我們又怎能去要求我們的學生呢?

            難道說,我們傳遞給學生的信息就是:讀書、學習這件苦差,就只屬于他們孩子?

            其實,老師們,讀書,首先是提高了我們個人的修養和品質,使我們博學多才,這樣在課堂上,面對學生和教學,我們才能旁征博引,輕松駕馭,充滿自信。我相信,這樣的老師,學生才會更加喜歡,我們也才會感到工作得更加的快樂。

            而且,我們也有責任和義務把這份習慣和快樂與學生分享和傳遞。

            這不也正是我們快樂的一部分嗎?

            在家里也一樣,我們作為家長的,多陪陪孩子讀書,培養一下他們學習的、閱讀的好習慣,這不也正是我們的責任和快樂嗎?!

            為此,讓我們都行動起來,做一個快樂的,自信的讀書人---------好嗎?

            好!謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝

            做快樂的讀書人學生演講稿(篇3)

            各位老師、同學們:

            大家好!今天我演講的題目是《做個快樂的讀書人》。

            人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來的。

            疾病時,追求健康,健康時,追求時尚;貧困時,追求富足,富足時,追求高雅。凡此種種,歸結起來,無外乎人生總也缺少不了對快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強烈、最本質的追求。

            同學們,你快樂嗎?你想快樂嗎?

            長期以來,人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無路只有勤能開路,學海無涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬年,學習一直是人類進步的最強推力。如果學習是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?

            如今,人類講求的是終身學習。學習是適應社會發展的需要,也是個人從業、謀生的需要,同時,學習更是人類自身精神的需要,是每個人提升生活品質的需要。雖然,學習的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質上講,既是自身的需要,是精神的需要,學習本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對食物的攝取會給我們更多的快樂。

            那么,學習中,為什么會有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?

            在我看來,造成這種局面的有因有許多,但對我們而言,主要有這兩點。

            一是我們還很幼稚,思想不夠成熟??傄詾閷W習是父母強加的、老師逼迫的任務,而沒有認識到學習是自己的責任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來。

            事實上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務,就難免給人壓迫感,就會枯燥、艱難起來。譬如:某同學喜歡籃球,上課時總在幻想自己在籃球場上馳騁,甚至希望將籃球運動作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場上揮灑汗水,他肯定吃不消,會打退堂鼓,又希望重新回到回來自認為枯燥乏味的課堂中來,就像有的同學上學久了盼放假,假期長了又想上學。

            如果學習中你覺不出快樂,不妨先調整一下自己對學習的認識。(演講稿 )把學習當作一種運動,當作一種鍛煉。為自己的未來作準備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點、累點,你也就不會太在意。不在意了,反而會覺得輕松許多,快樂感就會萌生。從此,你會覺得自己是個快樂的人!

            二是學習的過程較為漫長,我們通過學習所獲得的成長短時間難以覺察,缺乏耐心的人往往會灰心喪氣,學習的快樂就會大打折扣。

            每個人做事都有自己的目標。作為讀書人,我們從踏入學校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標,或是前多少名,或是考上一個什么學校。但是隨著時間的推移,我們會覺得目標似乎越來越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學習過程之外尋找快樂。

            還記得嗎?小時候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長得像誰一樣高,你就能打贏__X。當時,你是吃了,但你長高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現在的你,是不是已經長高了、長壯了?當然,因為時間長了,努力的結果才有可能顯現。

            讀書也是這樣,短時間感受不到學習的成果,并不意味著學習就沒有效果,只是時間還不到,用哲學的觀點看就是量的積累還沒有促成質的飛躍。(演講稿 )事實上,今天的你與小學的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說會道了,你是不是會思考處理問題了?這就是讀書學習的效果。沒有達成你所定的目標,但你畢竟成長了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?

            快樂不只是一種心情,更是一種態度。就像在山谷里聽回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,。笑著過一天總比哭著過一天好,快樂地過一輩子遠勝過苦惱地活一輩子。

            我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動,快樂地生活,快樂地學習,愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業”——學習。書山有路為徑那是對我們的勉勵,學海無涯樂也是舟??!

            做個快樂的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業的人沒有兩樣。做我們該做的事,完成我們能實現的目標,知足就能常樂。

            早上到學校讀讀書,讓文化滋潤我們的靈魂,我們的心會進入一個世外桃源般的仙境;上課時候聽聽課,讓知識占領我們的大腦,我們的心就會感受到充盈,精神就會變得強大;下課之后完成自己應該完成的作業,作業會給你游戲的快感,會給你成就的美感!

            我們是讀書人,我們的追求就是學習,追求的過程本就該是快樂的過程。無論暫時的結果如何,有朝一日,你會覺得自己無愧于中學時代,無愧于讀書人的稱號,你的人生會一起伴隨著快樂!

            做個快樂的讀書人!

            我的演講完畢,謝謝大家。

            做快樂的讀書人學生演講稿(篇4)

            親愛的老師、同學們:

            古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書是一種享受,是一種樂趣。

            記得小時候,總愛圍著媽媽講故事,媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》《格林童話》 之類的書。媽媽講得十分生動,常常讓我身臨其鏡,所以,我也更愛讀書了。

            上了小學,我學了拼音,于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》。當我讀了更多的經典名著時,我更是被里面的情節所深深吸引,就象丹尼爾,笛福的名著。 《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進退無路,悲觀失望之余,想辦法自救,竭力與大自然作抗爭,整整用了28年時間把荒島成了一個世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手,憑借自己的智慧,創造 了一個奇跡。

            他的形象是多么的崇高,多么的偉大,多么的讓人敬佩啊!正是這堅持不懈的精神,不就是我所要學習的嗎?

            讀書讓我不再怕挫折,讀書讓我變得更加堅強,讀書它給了無與倫比的快樂,我愛讀書,所以我快樂!

            做快樂的讀書人學生演講稿(篇5)

            親愛的老師、同學們:

            沒有去過長城,但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海,卻能體驗那一種洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風景。

            讀書使我快樂,在我們支隊舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個活動里。我看了三本書,第一本《說話的魅力》,教會我如何把話說到心窩里,如何與人交往,把事情處理得更好,看完這本書,使 我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》,內容通俗易懂,語言簡練概括,讓人深思當代教育,讓我們反思如何去關愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》,這本書讓我懂得一個人 的氣場很重要,不管在什么地方、什么場合,都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理,并不斷對自己進行反思,以使能應用到教學中,是自己的教學水平得到更好的發揮。

            人曾說:你不能增加生命的長度,但你可以改變生命的寬度,你不能改變生命的寬度,但你卻可以改變生命的深度,不知不覺中,讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣,卻何為人處事。 讀書?怎不是一種樂趣?

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