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            名著七年級讀后感1000字

            | 徐球

            名著七年級讀后感1000字(最佳)

            滿足而好奇地細細看過名著書中的每一個字,不肯漏掉任何一個優美的語句,任何一個精彩的情節。下面給大家分享一些關于名著七年級讀后感1000字(最佳),希望能夠對大家有所幫助。

            名著七年級讀后感1000字

            名著七年級讀后感1000字【篇1】

            書,是人類知識的寶庫。不但要好好的利用,還要盡情的去開發它,只有這樣,才能真正擁有它。所謂:讀一本好書,就像與一位睿智高尚的人對話。就在睡覺前,我又情不自禁的拿起了一本好書——《綠野仙蹤》。

            這是一本活潑生動的書籍,作者的奇思妙想,奇特的想象力,把一本童話故事書變得更引人注目。在作者的妙筆生花下,把主人公和故事情節的重點,淋漓盡致的表現了出來。作者正是老一代的美國“童話之父”他叫佛蘭克。鮑威,他可以說是一個童話天才,在有生之年寫了近100多篇童話作品。真是令人贊嘆不已。

            《綠野仙蹤》講述了一個這樣的故事:美麗善良的小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天,一場龍卷風把她刮到了一個陌生的國度——奧茲國。在那里她結識了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子,他們為了實現各自的心愿,互相幫助,互相扶持,攜手共度一切艱險,遇到許多稀奇古怪的事情。最后,他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力,都如愿以償。

            生活是塊七色板,在這,需要頑強的毅力,需要照亮心房的陽光,需要大海般的胸懷,需要……但更需要真心朋友的鼓勵與幫助。正如孫武說的一樣:上下同欲者勝。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子,從不相識到朋友,然后一同共度難關,互相幫助,結果實現了他們的心愿。假如多蘿茜到了沒有遇到稻草人他們,或許她就永遠回不了亨利叔叔和艾姆嫂嫂身邊了。朋友很重要。在你遇到困難時,需要朋友的幫助;當你遇到麻煩時,需要朋友的幫助,那么你就能很好地解決困難。朋友很重要,你得珍惜他:大家應該互相幫助,建立友誼,互相友愛,團結一致,不會因為一點小事情而爭吵,破壞了朋友之間的友誼。

            在讀書的過程中,多蘿茜占據了我的思想,多蘿茜似乎就是我的好朋友,我的心也隨著多蘿茜的經歷不時地歡喜、緊張、驚異、難過。她那勇敢的表現、善良的心地、堅強的意志,讓我感到自己很渺小,為自己的懦弱而羞愧不已。有時我會問自己:“如果我是多蘿茜,我會不會像她一樣勇敢地克服重重困難,并幫助其他人呢?”看完這部童話后,我決心像多蘿茜一樣鼓足勇氣,用不懈地追求和奮斗的精神來面對各種困難,克服學習上、生活上的一切不利因素,勇敢地挑戰自我,IthinkIcan!要實現理想,是不容易的,達到每一個目標,是必須付出艱苦勞動的,要不怕困難,帶著一顆善良的心,與同伴團結友愛、互相幫助,那么,你心中所想的美好的一天一定會到來。

            那么,朋友就是你生活中的一支擎天柱;就是當你耗盡一切時挺身而出的一絲希望;就是當你徘徊在孤獨邊緣時,溫暖你心的一束陽光……

            名著七年級讀后感1000字【篇2】

            我的書桌上放著一本《朱自清散文集》,一頁一頁,一張一張,都是他畢生的心血,那面快被我翻爛的《背影》,更是令我永難忘懷……

            一個普通的場面,一個簡單的動作,觸動了無數讀者心中的弦,大家被這平凡的父親深深打動……

            朱自清在回北京時,父親來送他,火車還沒有開走,父親讓他等等,去買幾個橘子。朱自清靠窗坐著,看著父親的背影,心里濕潤了。然后,父親抱著橘子回來了。過月臺的時候,因為身子微胖,爬得很努力。父親蹣跚地走了過來,把橘子放下,囑咐朱自清好好照顧自己,然后慢慢地走了。他看見父親遠去的背影,流下了眼淚。

            世間的每一個父母都是這樣,我們應該學會感恩,學會理解。我們是不是應該懂事一點?自己做好自己的事,努力學習,取得優異的成績報答他們呢?想想當年,他們耐心教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路,從不厭煩我們咿咿呀呀的學語。而現在,我們長大了,可開始惱他們的嘮叨。有時回頭想想,自己真的不懂事,父母為我們付出了這么多,而我們卻沒有給予他們一絲的關心,身為人女,怎可以這樣!

            是啊!朱自清筆下父親的背影深深打動了許多人,在我的印象里,母親的回眸同樣令我有一樣的感受:我的媽媽長期不在我的身邊,因此,我非常想念她。前不久,媽媽回來了,我和她度過了美好的時光……幾天后,媽媽又要走了,盡管有些不舍,卻還是沒有讓淚水滴落。我隨媽媽來到了車站,她頭也不回的上了車。我賭氣的坐在車站,注視著車上隨人流走動的媽媽。緊咬著唇,不愿意讓媽媽看見我的淚水。車漸漸開走了,媽媽轉過頭,給我了一個無比燦爛的微笑??粗@溫柔的回眸,我再也忍不住了,淚水一滴一滴落在衣服上,望著往遠方駛去的車,我狠狠擦掉掛在臉上的淚珠,笑了!

            那一個蹣跚的背影,那一次溫柔的回眸,無一不體現父母對我們的愛。望著打開的書,我的眼睛再一次濕潤了……

            名著七年級讀后感1000字【篇3】

            《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后(1915年至20世紀30年代初)這一段歷史時期為背景,描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。

            小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生,塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響,主人公保爾也成為蘇聯及中國青年學習的榜樣,激勵人們自強不息。

            《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的,但又并非作者本人的自傳,而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程,真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛,熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代,展示了他們的成長歷程和精神風貌。

            主人公保爾·柯察金經歷第一次世界大戰、十月革命、內戰和國民經濟恢復時期的嚴峻生活。他的生命中充滿了嚴峻的考驗,他通過了。在命運無數次的壓迫中,他沒有低頭,而是頑強地拼搏,活出了生命的真正價值。1927年,保爾完全癱瘓,繼而雙目失明。這對一個人來講,是多么大的打擊啊!一生坎坷,還要經歷病情的折磨,雖然保爾想放棄過,但是他還是站起來了,用另一種武器與命運抗爭。那就是寫作。他把自己的故事寫了下來,激勵著那些同他一樣的人們。我們怎能不說保爾的一生富有多少的傳奇色彩。

            在21世紀的現代社會,已經不再有這樣的人生了??晌覀儾坏貌徽f保爾的故事仍然可以激勵我們。在我們的人生遇到打擊時,就該像保爾一樣。保爾遇到的是打的困難,而我們的困難遠不及他的。既然那么大的困難保爾已經戰勝了,更何況我們這些小困難呢?世界上沒有永遠克服不了的困難,只要有敢于競爭的精神,再大的困難終會在我們面前低頭的。在不斷地戰勝困難的過程中,我們已經活出了一個頑強的人生。

            從另一角度看,保爾的經歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生,不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時間。莎士比亞說:“人生苦短,若虛度光陰,則短暫的人生就太長了?!痹谶@既長又短的人生里,我們應該做些什么呢?平平淡淡的就這樣過期嗎?盡管不可能像保爾一樣為革命付出,那么我們還不能身邊的人付出嗎?人生如白駒過隙,一晃即逝??磥砗荛L的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生,活出一個有價值的人生吧,至少不會辜負這個生命的存在。

            《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書含有太多的道理。只有慢慢去體味,才能找出它給我們帶來的意義。我真誠的感謝它,教會了我人生的意義。

            名著七年級讀后感1000字【篇4】

            讀了幾本教育名著,學習了先師們的經驗,也總結了自己的一點經驗,更重要的是檢查了自己的工作方法,讓自己的工作不出差錯!現將心得體會整理如下:

            一 愛心永恒

            所有優秀、出色的老師們都無一例外地告訴我們這一點,要用愛心來從事教育事業,要用真誠的愛來打動、關愛、引導、感染、影響他們。從小一帆風順的孩子要用愛影響他,讓他學會向別人獻出愛心,學會關心別人;家境不幸的孩子需要師愛來彌補其親情的缺失,更重要的是要用加倍的愛來融化他心中的冰冷,幫助其重新相信人間之愛。愛是永恒的,只有愛才能幫助別人,只有愛才能使自己更寬容、更豁達。

            二 超前的教育眼光

            任何階段的教育都要著眼于未來:學生未來的發展,國家建設的未來,民族生存的未來。優秀的老師在教給學生扎實的基礎知識的同時,也教給學生學習的方法、生活的態度、良好的習慣,這些比知識更重要,因為這是獲得知識、積極生活的方法。學生在求學期間就積累了今后生活學習工作的方法,他們在離開學校之后會在社會的大課堂中學到更多的知識。

            三 培養健全的社會的人

            在名著中,感受很深的是,他們都與學生亦師亦友。無論是剛入學的小學生,還是個頭高高的高中生,他們都一視同仁地、平等地待之,他們給了學生充分的尊重。在學習中,在人格上,都將學生置于與自己平等的“人”的地位。這樣的尊重也換來了學生對他們一生的尊重。尊重,將誤入歧途的孩子挽回,將心靈受傷的孩子撫慰,也給學習能力差的學生以充足的信心。這些優秀的教師重視對學生各個方面的培養,德智體美勞、人生觀、價值觀、等等,不忽視哪一方面,不隨便放松要求,這些實在值得我們學習。

            四 熱情、積極、信心

            教師這一行很辛苦,但是從這些書中發現,他們有著高昂的熱情,積極地勞動,更有足夠的信心等待學生的成長。學習后進的學生,依然會受到熱情的幫助和溫柔的鼓勵。這要求師者有多大的毅力和熱情啊!我真是自愧不如。

            讀著這些先師留下的著作,驚嘆于他們的睿智和胸懷,更多的是反省自己的過失,自身的不足?!皫熣?,傳道、授業、解惑也?!惫湃嗽趦汕Ф嗄昵暗脑?,在今天依然那么鮮明,指引我們教育工作者,我們應以滿腔的熱情為自己的工作負責,為學生的未來負責,為祖國的未來負責。

            名著七年級讀后感1000字【篇5】

            記得很多年前讀過一本余秋雨先生的《文化苦旅》,深深的被書中的波瀾壯闊所震撼,但是當時并沒有從作者的角度去看文章,而是純粹的以自己的視角感受大氣磅礴。

            直到前一段時間又有幸拜讀了余老的《山河之書》,我才真正的開始嘗試從余老的角度來看歷史、看文化、看中國山河。

            我們經常在描述自己的民族的時候,都會驕傲的說出:我是華夏兒女,炎黃子孫,不為錯,但是這樣說的時候內心卻不由想起一個莫須有的敵人———蚩尤,作為王權爭霸的落敗者,蚩尤變成了獸身人語,銅頭鐵額的妖魔。讀本書之前,我也從來都認為本該如此,但事實呢?蚩尤是九黎苗寨的英雄,是長江文明的驕傲,作為勝利者確實擁有書寫歷史的權利,而作為后世人,我們應該具備分辨是非的能力。余老在書中也說了:“不管是體制與體制、文化與文化、還是文明與文明的爭端從來都是血淋淋開始又血淋淋結束的?!倍嗫陀^的一句話啊,道盡了中國歷史的波瀾壯闊。

            然而在談到文化的時候,我們也經常會下意識的覺得應該是知識,是認識多少字,學會了多少語言,或掌握了什么技能。但是這一切其實都是文化的衍生物,而不是文化的本質。文化的本質應該是傳承,應該是一直流淌的河水,應該是邊遠山區口口相傳的歌聲,是一棵棵永不落幕的長生樹。如果把文化定義為諷刺和揭露的言辭、定義為勾心斗角的謀略、定義為無病呻吟的惆悵,那么這該是文化的悲哀,還是人類的悲哀?

            還是看看中國山河吧,一寸寸土地沾染的多少歷史的厚重和沉痛,王道士的悲哀何嘗不是民族的悲哀,莫高窟的路一次次的被黃沙淹埋,寧古塔葬下了多少冰釋前嫌的文人墨客,也不知明年的雞鳴山下月牙泉還在不在。這些只不過是中國山河的一角,還有人類改造自然的巔峰之作———都江堰,秦朝太守李冰向后人展示了古人對水的理解:順勢而為,化磅礴為溫婉,化雄渾為嫻靜,化災難為福音,于是先有了都江堰,才有了天府之國。一個來自天涯的眼神凝望著山莊的背影,避暑山莊的興盛到沒落展現了清朝統治從盛到衰的整個過程。我的思緒從唐古拉山口被流放到江南水鄉,感受著這里的溫婉可人,卻忘記了三峽的水險十八彎,直到入海,我都來不及回頭再看一眼,這并不是中國山河的全部,這只是中國山河的一角,而就是這樣一角,也足以讓我們為之沉醉。

            閉上眼睛,繼續追尋余老的腳步,看歷史,看文化,看中國山河。

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            隔着内裤把她摸出水的方法
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