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            小學生閱讀活動方案

            | 舒洪

            小學生閱讀活動方案5篇

            舉辦讀書活動的目的是激發全體師生的閱讀熱情,培養愛讀書的習慣,讓每個學生都愛上學習。下面是小編為你準備的小學生閱讀活動方案,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

            小學生閱讀活動方案

            小學生閱讀活動方案篇1

            一.指導思想:

            為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋,快樂讀書,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!

            二.活動目的:

            1、通過活動,建立起以小 組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

            2、通過活動,在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

            3.通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。

            4.積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

            三、活動對象:

            全體學生

            四.活動口號:

            ——快樂讀書,幸福生活——

            活動時間:4月1日~4月30日

            五、活動安排:

            (一).建立讀書活動管理小組

            組長:高子涵

            副組長:張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

            朱若瑤、張家寧

            (二).建立班級圖書角和個人小書庫

            (1)讀書活動中,每個小組建立起圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。

            (2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫 。

            (三).讀書活動中,積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

            (四)、積極組織讀書活動,檢查讀書效果。

            1、 做好讀書登記簿

            (1) 每個學生結合個人實際,準備一本讀書登記簿。

            (2) 每個小組結合個人的計劃,也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

            (3) 班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

            2、 舉辦讀書展覽:

            班級定期舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容

            (五)、作品交流展示,享受成功喜悅

            1、建立讀書成長冊:

            (1 ) 每個學生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。

            (2) 班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

            2、“小書童、小學士、小碩士、小博士” 評比

            每學期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”,若達八本的,想教導處評為“讀書小碩士”。

            3.頒發獎品。

            六、活動地點:一年級六班

            小學生閱讀活動方案篇2

            一、活動目的:

            1.通過讀書月系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,培養讀者愛書的閱讀習慣,營造文明優雅的學習氛圍,塑造濃郁書香的學習型校園,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。

            2.為了切實推進我校素質教育,引導全校師生以書為友,養成良好的自主讀書習慣,努力促進“書香校園”的建設步伐。

            3.豐富學生的文化生活,提高學生文化素質,營造和諧的校園文化氛圍。

            4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”,引導學生從小與書為伴,與書為友,養成讀書的好習慣,養成終身讀書學習的好習慣。

            5.為學生搭建一個自主閱讀平臺,拓寬視野,積累知識,提高綜合能力。

            6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂!

            二、活動時間:

            3月下旬到5月初。

            三、活動主題:

            “營造書香氛圍,培植人文校園”

            四、活動口號

            1.最是書香能致遠。

            2.與經典為友,為人生奠基。

            3.多讀書,讀好書,會讀書。

            4.用讀書改變我們的生活。

            5.讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。

            6.我讀書,我成長,我快樂!

            五、活動對象初一、初二年級全體學生。

            六、活動步驟:

            第一階段:準備階段

            今年4月23日是聯合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”。利用3月23日升旗儀式的時間,有學校領導宣布讀書活動月正式開始。

            ①做好環境布置:校園掛條幅——“營造書香校園,打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。

            ②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會,寫作稿件,給學生以創作的體驗,感受成功創作的喜悅,從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

            第二階段:活動階段

            1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,弘揚山東精神。完成時間:4月21日。負責人:于保東。

            2.開辟一個欄目

            各班設立一個專題性閱讀學習園地,匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目,設置在班級內。負責人:語文教師和各班主任。

            3.制作一份書簽

            初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言,格言警句等制作成漂亮的書簽,激發學生的讀書熱情。

            4.寫一篇讀后感

            結合學生的實際,寫一篇600字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間:5月8日。

            5.辦一份讀書小報

            要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽,結合本年齡段學生特點,開展讀書活動,選擇切合主題、短小精悍的文章,可介紹讀書格言,摘抄名篇名歌,抒發讀書感受等,配以恰當的圖畫、色彩等,設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導,初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名,2等獎10名,3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。完成時間:5月10日。

            6.誦讀一篇美文

            在廣泛閱讀的基礎上,各班、各年級可組織開展美文誦讀活動,平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加,語文教師一定要參加),(要有領導出面)。評選出1等獎4名,2等獎8名,3等獎10名。

            7.互換一本好書(圖書超市)

            內容要求:“好書都來讀,我來讀好書”,好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性,要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課),每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,借閱交換。

            8.組織一次心得得交流會

            利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流,評比家長的讀書心得。

            七、活動要求:

            1.學校將做好宣傳工作,開辟專欄,及時報道信息,把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

            2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。

            3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃,充分利用閑散時間,在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍,引導學生閱讀,指導學生閱讀,讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

            4.語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上,創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

            5.根據活動情況,學校評選讀書活動月班級6個—8個。

            八、組織工作:

            小學生閱讀活動方案篇3

            為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據教育局的《活動方案》精神,結合我校實際,特制定方案如下:

            一、活動時間

            20__年9月至20__年7月

            二、主要步驟:

            1、9月1日---9月底宣傳發動階段

            宣傳發動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,展示要讀的圖書目錄。

            2、10月初—20__年6月底活動開展階段

            3、20__年7月份總結表彰階段

            三、組織機構:

            組長:郭克云

            副組長:趙桂芳

            成員:趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳

            四、活動主題

            養成讀書習慣創建書香校園

            五、活動目的

            1、通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情,促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

            2、通過活動的開展,逐步形成學校特有的“書香校園”特色,不斷提升學校的辦學品位。

            3、啟動“家庭小書房”建設,召開家長會等活動,讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。

            4、通過讀書活動全面培養學生熱愛教師,教師要真心實意地愛學生,主張“不讓一個學生掉隊”,倡導“沒有后進生,學生間只是有差異”,“讓學困生轉優,優秀生更優”。

            六、活動實施過程

            七、幾點要求

            1、各班要高度重視讀書活動,真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長,班主任為成員的讀書活動領導小組,2成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位,相應成立讀書指導督查組,形成讀書活動指導網絡,督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。

            2、為了確保學校讀書活動深入開展,要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度,月抽查,季全查,掌握情況,記入檔案。

            3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則,定期召開專題會議,研究讀書活動,分層次舉辦主題活動,一年里大大活動不應超出十次。

            4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,督促“讀書活動”的進程,研究下步工作。

            小學生閱讀活動方案篇4

            活動目的:

            理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“風景這邊‘讀’好”讀書節,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

            活動主題:

            感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

            活動時間:

            20__年12月

            活動實施:

            第一階段:宣傳準備階段(20__.12.1~20__.12.5)

            1、明確本屆讀書活動主題。

            2、班級做好環境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。

            (1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。

            (2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。

            (3)開放班級圖書角,記載學生借書的情況。

            第二階段:活動實施階段(20__.12.8~12.31)

            1、讀書節開幕式“孔小好聲音,從誦讀開始”。(12月8日集體晨會)

            2、分年段開展活動。

            一年級:流動的故事,悅讀的旅行。一年級到學校圖書館借繪本讀物,也可以動員學生自帶。在4個班級中進行繪本閱讀的流動,并形成物化的成果,成果的形式各班自由發揮。(負責人:年級組長。成果上交時間12月26日前。)

            二年級:快樂讀書節,巧手做書簽。二年級同學自主閱讀各類書籍,并自己動手做一做書簽。(12月26日前,每班上交5張精美書簽。)

            三、四年級:悠悠古詩詞,聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首,以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動?;顒拥攸c:孔子學堂、老階梯教室均可?;顒訒r間12月26日之前。)

            五、六年級:菁菁孔小園,朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文,五年級《去打開大自然綠色的課本》,六年級《安塞腰鼓》,以班級為單位集體誦讀,誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。

            備注:

            1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

            2、未盡事宜,由德育處解釋。

            小學生閱讀活動方案篇5

            一、活動目的:

            啟動“書香校園”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養,在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。

            二、活動目標:

            1、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

            2、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。

            3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養。

            4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

            三、活動時間

            4月-5月

            四、活動領導小組:

            組長: 姜 琪 邢 靜 組員:全體語文老師

            五、活動主題:

            分享閱讀 快樂成長

            六、營造濃濃的書香校園氛圍:

            1、啟動讀書活動。通過宣傳標語進班級,宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書,讀好書。

            2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”等板塊。

            3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。(圖書來源:一是師生捐贈圖書;學校訂閱的報刊雜志。)

            4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

            七、讀書活動的落實

            1、 做好讀書筆記簿

            (1) 每個學生結合個人實際,準備一本讀書筆記簿,具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

            (2)每個班級指派一名學生到圖書室借書還書,并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

            2、 舉辦讀書競賽:

            (1)以班為單位,組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動,如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

            (2)評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章,激發學生的讀書興趣。

            (3)師、生、家長讀書心得評選活動。

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