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            教師的讀書活動總結

            | 欣敏

            通過讀書活動,教師們從內心深處喜歡上了讀書,在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。下面是小編為大家帶來的教師的讀書活動總結5篇,希望大家能夠喜歡!

            教師讀書活動總結篇1

            這一學年來我校數學組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。真正踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。

            一、針對教師的教學和教育工作的需要,學校精心挑選了不同種類的書籍,包括經典閱讀:《天縱之教——生本教育隨筆》《創造適合學生的教育》;每月必讀:《數學通訊》《中學數學教學參考》《數學月刊》等;教學書籍:《教材》《高中數學教學參考書》《高中數學課程標準》《江西高考考試說明》;教學網站:《數學學科網》《高考資源網》《江西教研究網》。在讀書的基礎上,學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內學習、解惑。

            二、具體措施是1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,勤于做讀書筆記,寫好心得體會,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。2、讀書活動做到“六個結合”。充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。發布精品的學習心得到校園網首頁“教師讀書”欄目。3、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。組內老師共同研究、共同交流、共同提高。

            三、制定切實可行的措施保障,每個環節都有相應的制度和獎罰細則,確?;顒映掷m有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。

            四、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

            各項活動的開展,有效地促進了教師專業的發展,提高教師的科研能力。通過活動,使教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟素質教育的真諦,提高文化知識素養,增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。

            教師讀書活動總結篇2

            加強教師讀書成果展示交流,主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動,評選學習標兵,營造優良的校園讀書氛圍。接下來是小編為您整理的教師讀書活動的總結,希望對您有所幫助。

            為了提高學生語文素養,建設書香校園,引導學生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強學生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個孩子養成優良的閱讀習慣,主動推進校園文化建設,把素質教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作:

            1.加強領導,營造氛圍,切實落實讀書計劃。

            (1)學校成立讀書活動領導小組,指導和協調學校讀書計劃的實施,加強對師生讀書活動的指導,并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃,開設閱讀課,使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

            (2)在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個教室的黑板報宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個教室開辟富有特色的讀書心得交流欄,學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。

            (3)開學典禮上向全校師生發出讀書的倡議,利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動筆墨不讀書”。

            2.拓寬思路,廣開渠道,讓學生有書讀。

            (1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳,讓學校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性,取得社會父母的關心、支持;

            (2)鼓勵學生購買自己喜歡的書籍,自己閱讀后與同學交換閱讀,培養學生閱讀習慣,構建學校讀書氛圍。建立教室圖書角,引導學生將家中的優秀圖書帶到教室中,成立教室圖書角,專門配備1名學生作為教室圖書管理員,負責教室圖書的借閱、登記、歸還等工作;

            (3)不斷加強學校圖書室建設,不斷充實學校圖書室。圖書管理人員主動做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動的正常開展。

            (4)利用學校廣播站,搞好“好書我推薦”活動。

            3.保證時間,加強指導,確保學生讀好書。

            (1)學校每天開設一節閱讀課,午間休息時間為學生讀書時間,教師要嚴格控制作業量,為學生創設一個寬松的閱讀環境,以保證學生每天一小時的讀書時間,輪到到閱覽室閱覽的教室,語文老師要到場指導。學校時常督查,作為對語文老師考核的一項依據。

            (2)教師要加強閱讀指導,培養學生的閱讀興趣和優良閱讀習慣。養成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習慣,不斷增加閱讀積淀。

            4.開展活動,督促帶動,激勵學生多讀書。

            (1)舉辦讀書博覽會

            每天上午課前3分鐘,各教室舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在教室中形成優良的讀書氛圍,讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

            (2)舉行讀書小報評比

            配合語文教學專題活動,學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比,有效增進了學生們讀書興趣,提高了語文能力。

            (3)響應市局號召,舉辦了東洲中學第一屆讀書節,把4月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。

            教師讀書活動總結篇3

            我園開展的“營造書香校園”的讀書活動,旨在引領全體教師從自身做起,從點滴做起,培養濃厚的學習興趣,養成良好的學習習慣,探索科學的學習方法,樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍,積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內學習、解惑,通過讀書活動使教師素質得到升華。

            首先,做好了組織宣傳工作。

            我們召開全體教工會議,共同學習讀書計劃和具體實施步驟,宣傳“讀書活動”的精神實質,使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。在這個過程中,我們發現我園教師“被讀書”的現象在悄悄地改變。一學年中,教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學年的讀書活動,每位教師都能按計劃進行讀書,并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結都能按時上交。

            其次,制定了切實可行的措施保障。

            我園的讀書活動有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。并與幼兒園考核掛鉤,確?;顒映掷m有效的開展,防止“一陣風”刮過的傾向。比如:讀書積極分子的評選、好書推薦優勝者的評選等,都是一些獎懲制度的體現。在“讀書月”活動中,大家紛紛表現出讀書習慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參加活動積極等。為把此項活動搞好,幼兒園添置了大量的圖書、光盤等,為活動提供充足的保障。

            再次,結合了本園特色課程。

            我園的讀書活動還結合了園本特色課程開展活動,教研組負責組織教師參與、實施,各位教師積極響應,有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。比如:我們有教師講故事、幼兒將故事的活動,還有繪本介紹等,這些活動既鍛煉教師和幼兒的表達能力,又豐富了校園的文化生活,而且通過這種師生共同參與的形式進一步掀起了讀書活動的熱潮。通過讀書活動,教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。本學年,教師論文數量與質量有了很大的提高,多位老師論文在正式刊物上發表獲得獎。

            最后,開展了豐富的活動。

            結合讀書活動的開展,我們組織了豐富多彩的活動來激發大家的興趣,有效地促進了教師專業的發展。比如:大舞臺活動、心心廣播活動、師德演講活動、好書推薦、讀書心得交流活動、講故事活動,等等。通過形式多樣的活動,使教師們在知識的海洋中遨游,不僅鍛煉了教工的表達能力,而且開闊了大家的視野,把老師們引進了一個五彩繽紛的書的沃土,

            “閱讀經典,豐富人生”活動在我園的順利開展,得益者——教師,受益者——幼兒,同時提高了教師的專業素質,促進了幼兒教育教學改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續有效地開展下去,使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。

            當然,我們發現還存在一些問題:

            1、讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡單,只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。

            2、閱讀的內容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學之類的書籍,閱讀文學類的老師不多。

            3、讀書環境還需要進一步加強。

            4、方案雖對各項活動的安排做了詳細的說明,可大家在落實過程中較少有創新,因此缺乏活動的亮點。

            古人云:開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細致,更實在,更加有效,讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發芽、開花、結果,讓實幼的書香味越來越濃。

            教師讀書活動總結篇4

            伴隨著教師們讀書心得演講的落幕,我園10月份的讀書活動周也結束了?;顒又茈m然結束了,但是我們幼兒園的老師、孩子、家長更應該多看書,多讀書,要有終身學習的思想,提高自身的文明素養和生活品味。結合我園實際情況,特開展了主題為“我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動周?,F將活動開展情況總結如下:

            一、10月活動周工作內容

            1、羅列優秀幼兒故事讀本,鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。

            2、挑選優秀教師教育心得、優秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長。

            3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養》專家講座。

            4、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。

            寥寥幾筆概括了本月的.工作,但背后卻隱藏著太多的辛苦。

            二、工作效果評價

            本次讀書周活動的宗旨是結合簡陽市教科局關于舉辦20__年全民終身學習活動周的主題“推進全民繼續教育,建設學習型社會?!备鶕覉@實際情況,我園開展了主題為“我讀書,我快樂,我成長”旨在為幼兒提供讀書環境、激發讀書興趣、養成讀書習慣,讓幼兒與書本做朋友,使其聽說讀畫的能力都有一定的提高?!爆F在對工作評價如下。

            1、通過班級老師的宣傳和鼓動,家長都能積極捐獻幼兒圖書,使幼兒園圖書藏書量大大增加,而且質量很高,為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環境。

            2、通過幾天的觀察,家長對教師讀書心得的關注度比較高,她(他)們經常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長看。教師教育心得的質量還有待進一步提高。

            3、《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀的好處,效果較好。

            通過本次讀書活動周,幼兒園的孩子、家長在親子閱讀中增進了親情,老師們通過閱讀更多的學前教育專欄書籍,提高了自身的文化素養和專業知識?;顒又茈m然已經結束,但是終身學習的理念希望大家還不能忘,始終要有一顆“活到老,學到老”的心態!

            教師讀書活動總結篇5

            為全面提高我校教師隊伍整體素質和教育教學技能,根據__市中小學讀書活動實施方案要求和教師繼續教育工作安排,我校于__年繼續展教師讀書活動。本項活動已作為學校的教師校本培訓常規活動在落實。

            一、加強領導,做好宣傳組織工作

            學校成立教師讀書活動領導小組,由校級領導擔任組長,對全校教師讀書活動進行指導,教科室制定校教師讀書活動方案。本項活動作為學校校本培訓的常規活動,面向全體教師開展。在__年初,學校校本培訓計劃擬定后,就向教師進行宣傳,平時要進行常規性的閱讀,圖書館、個人博客、讀書心得網頁,都是教師閱讀的好平臺。

            二、精心組織,開展全校性讀書活動

            我校在本年度內,除了組織教師自發進行個體獨立的閱讀,還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間,教師閱讀的必讀書目為《燃荻》,下半10-11月期間年閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,兩者自選其一,鼓勵教師相互之間換書閱讀。閱讀之后撰寫3篇讀書心得,每篇600字左右,并自己上傳校園網“教師讀書”欄目的“讀書心得”內,便于老師們互相閱讀讀書心得。教師還可以圍繞《加強義務教育段語文課外閱讀的指導意見(試行稿)》中推薦的學生必讀書目,進行師生閱讀,營造濃郁書香校園氛圍。

            三、及時交流,認真總結讀書活動成果

            學校教科室將校級學校讀書活動的方案上傳到校園網上“教師讀書”欄目中的“計劃總結”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后,把自己的讀書心得上傳導“教師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月,教科室進行了匯總統計,提醒老師們及時查漏補缺,彌補因網站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況。

            還鼓勵教師利用教研組交流的時間,進行讀書心得交流活動,并鼓勵教師將讀書心得傳到個人博客上,進行互相學習點評,擴大互相學習的面。

            教科室還組織年級組長進行優秀讀書心得評比,挑選出一批優秀的文章供老師們學習借鑒,并擇優選錄到校報上發表。

            四、抓好讀書會,培養青年教師

            開展讀書活動,還有一項宗旨,就是要培養學校的青年教師,開展閱讀活動要注重實效性,引導他們結合學習體會采取有效措施,改進教學工作。為此,教科室利用青年教師讀書會活動,引導教師擴大閱讀面,不只讀必讀書目,還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》,學陶師陶,在當今時代背景下,將陶行知教育思想引入到課堂教學,引入到班級管理,引入到學生培養。在閱讀與實踐的同時,教科室組織青年們開展讀書會活動,圍繞“陶行知思想的時代指導意義”從學科教學和班主任管理兩大方面進行沙龍活動,每次活動有兩位老師主講,其他老師進行點評發言。德育處還組織青年們開展了五四青年團員基本功競賽,從演講、粉筆字兩大項目進行了展示、評比,更好地錘煉了青年的基本素養。在一年的閱讀活動積淀下,青年們取得了出色的成績。

            __在__年度小學英語教師評優課中獲一等獎。楊琦在__年小學語文教師基本功競賽中獲二等獎。在__年教師把握學科能力競賽中,姜群獲語文組一等獎,張曉航、陳瑛獲數學組二等獎,__英語組二等獎,沙妮獲體育組二等獎。

            總之,我們要將讀書活動扎實推進,從讀好書籍,寫好筆記與心得,講好收獲,做好教學這四個方面落實到位,使得讀書活動成為提高教師專業發展的必由之路。

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            隔着内裤把她摸出水的方法
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